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Opinión

REVOLCADERO

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Una Encrucijada de la Educación Humanista en Tiempos de Pandemia.
¿Abrir o no abrir las escuelas?

Por Hiram Messina Sánchez

Existe una gran encrucijada en el tema de la educación, sólo de pensar que la Secretaría de Educación Jalisco mencione que existe la posibilidad de que los alumnos regresen a clases presenciales en el primer mes del siguiente año, es de analizar y pensar para poder decidir.

La pandemia de la enfermedad por coronavirus (COVID-19) ha provocado una crisis sin precedentes en todos los ámbitos. En la esfera de la educación, esta emergencia ha dado lugar al cierre masivo de las actividades presenciales de instituciones educativas en más de 190 países con el fin de evitar la propagación del virus y mitigar su impacto.

Un estudio señala que es importante considerar que los jóvenes en edad de escuela no viven en burbujas, tanto ellos como sus docentes conviven con sus propias familias, las cuales muchas tienen trabajo y están en contacto con muchas más personas.

Según los expertos en materia educación estadística; los estudiantes vienen de una familia conformada por dos adultos y 2 hijos en promedio, es decir, 4 miembros por familia. Cada alumno podría exponerse a este virus solamente en el salón de clases de 20 a 25 alumnos, es decir cada familia estará en riesgo ya que sólo en la escuela sus hijos habrán convivido cuando menos con 50 personas cada día que asistan a clases.

El ejemplo es muy claro, en ciudad de Nueva York, en el mes de septiembre reabrieron los edificios educativos, y en el mes de noviembre nuevamente se anunció el cierre de las escuelas públicas de la ciudad debido al repunte del coronavirus, situación que pudiera pasar en México y en nuestro Estado, es evidente que ellos están más adelantados en los tiempos con toda esta situación de la Pandemia y aún más, es el primer país con más casos de COVID 19.

De tal forma que: “Cuando veas la barba de tu vecino cortar…”
Dicho lo anterior; aquí, es donde empieza la encrucijada de la educación en el país y en Jalisco, por un lado, la pandemia a todo su esplendor, y por el otro lado; la insuficiente educación humanista en México, no de ahora si no de muchos años.

Desde mi punto de vista, la educación humanista, necesita pensamientos ordenados, pensamiento crítico, expresión oral y expresión escrita correcta, conciencia histórica, expresión estética y finalmente cooperación social, y esto sólo se da si el docente se encuentra en el salón de clases, sobre todo si se tiene el gran activo educador, que es la personalidad educativa, ejemplar y convincente, y eso no se suple con las clases virtuales. Los docentes siguen siendo figura decisiva en la formación de los seres humanos, incluso para afrontar las crisis propias de la vida humana.

Por eso considero la gran encrucijada para los gobiernos en el poder, la pregunta simple se torna obligatoria, ¿abrir o no abrir las escuelas?

Insisto, la educación humanista ha perdido terreno con estos esquemas de la virtualidad, en consecuencia, por la Pandemia del COVID 19, y los docentes no hemos hallado una disciplina ante las redes sociales que sea capaz de transformar al individuo con valores, normas y creencias que fomenten el respeto a la tolerancia entre las personas.

Pero también el hecho de abrir las escuelas es riesgoso, por lo arriba antes mencionado.

La respuesta personal es NO abrir, sí ya pasamos escasos diez meses de este terrible mal, no podríamos arriesgar a los jóvenes el que porten el virus o lo adquieran. La educación humanista tendrá que esperar a que pase esta resiliencia, si realmente queremos que los educandos sean miembros útiles para sí mismos y para los demás miembros de la sociedad.
En espera que el precio del contagio y muertes no aumente, costara esperar un par de meses más que la vacuna llegue a nuestro país, y retomar con empeño los docentes y padres de familia una educación humanista que garantice el progreso de la sociedad.

Si se da el arribo de la vacuna contra el COVID19, en el primer trimestre del año 2021, será un alivio de inmediato para nuestra sociedad, sin embargo, el problema no terminará con la llegada, sino que el gobierno se enfrentará la distribución de la vacuna a los casi 130 millones de mexicanos. Pero esa es otra historia, por lo pronto sigamos cuidándonos y poner nuestras barbas a remojar.

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Opinión

Tres visiones se juegan la próxima contienda electoral: globalistas, izquierdistas y provida

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Por: Leonardo Segura

La próxima contienda electoral, advierto tres visiones que compiten por obtener un espacio en el gobierno para así llevar su visión del mundo al ámbito social y son: los globalistas que podemos identificar con George Sorosl las trasnacionales y los grandes banqueros; los izquierdistas (aunque los globalistas también son de izquierda), quienes añoran modelos clásicos del marxismo y forman parte del llamado Foro de Sao Paulo o al llamado grupo de Puebla que está integrado por marxistas como Diaz-Canel, Evo Morales, Nicolás Maduro… Y finalmente el grupo pro-vida o nacionalista, en donde se lucha en contra del aborto y se aboga por la grandeza de sus propias naciones, aquí vemos a personajes como Donald Trump, Vladimir Putin, Viktor Orbán, Marine Le Pen, Santiago Abascal, entre otros.

En este contexto, se forman alianzas estratégicas y cada grupo defiende sus propios intereses, por su parte la izquierda representada ampliamente por Morena, busca el proyecto del Foro de Sao Paulo, el llamado bloque “Va por México” es una mezcla de varias visiones, pero prevalece en la agenda muchos de los puntos que sostiene el globalismo, en la agenda 2030 y el Foro Económico Mundial de Davos. Por último, está el grupo pro-vida, que está conformado por personas cristianas, algunas en un número importante en el Partido Encuentro Solidario (PES) y en una pequeña proporción ya desplazada en el Partido Acción Nacional (PAN) ya que quienes son los dirigentes de este partido responden al grupo globalista.

¿Cuál visión se impondrá en las próximas elecciones del 2021 y cuál será el proyecto de país?

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Jalisco está de luto

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Por: Gaby Godinez

Este viernes 18 de manera artera asesinaron al ex Gobernador del Estado de Jalisco, Jorge Aristóteles Sandoval, situación que genera gran impotencia por la manera tan cobarde en que se dieron los hechos, y da mucho pesar por encontrarnos en un estado y Estado de indefensión, qué podemos esperar la ciudadanía en materia de seguridad si a un ex funcionario que contaba con elementos de seguridad lo mataron mientras se encontraba en un bar, con esa aparente facilidad

Se ha hablado mucho del tema de seguridad tanto a nivel local como federal, asegurando los mandatarios que “vamos mejorando” que “el crimen organizado va perdiendo la batalla”, sin embargo son muchísimos los casos que vemos todos los días en los noticiarios, en los periódicos, situación que es terrible, y que genera miedo, ya que no se puede salir a divertirse o simplemente a visitar a la familia por la pandemia por el Covid-19 y tampoco podemos estar tranquilos de salir por el miedo de que nos maten por un asalto, por una confusión, por una bala perdida, etcétera

Jorge Aristóteles fue un hombre que luchó por sus sueños, con un gran carisma, un “rock star” que llamaba la atención, sobre todo de las mujeres que no dejaban la oportunidad en los eventos como Presidente Municipal o como Gobernador de tomarse una selfie y él siempre fue atento y podían pasar horas enteras tomándose fotos, pero nunca fue grosero con la gente, siempre tenía un momento para escucharlos y atender, en lo que estaba en sus manos, sus necesidades.

Esperemos que su muerte no quede impune, como la de miles de mexicanos que son víctimas del crimen y que las autoridades municipales, en este caso de Puerto Vallarta, tomen cartas en el asunto y no den carpetazo al tema que movió al Estado, que se convirtió en tema de conversación de propios y extraños, quienes lamentan los hechos que a nadie le deberían de ocurrir una muerte así.

Este suceso marca un antes y un después en la historia de Jalisco, y más encontrándonos en un proceso electoral, en el que debemos de salir a las urnas y no convertirnos en meros espectadores, opositados, generar cambios cada uno desde nuestras trincheras y buscar un mejor futuro para todos, para vivir el presente y cambiar con nuestras acciones el mañana.

Son muchos los recuerdos que tengo de mi amigo Aristóteles, mi corazón está muy triste, quedaron pendientes muchas pláticas, así como un prólogo que me iba a hacer, ahora no queda más que seguir adelante y luchar por los ideales que tenía, con fuerza, dedicación y empuje.
Un abrazo afectuoso a sus padres, su esposa, hijos y amigos, me uno a la pena que los embarga, pues Jalisco está de luto.

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“Avanzar frente a la corrupción: reforzar los elementos cualitativos en la praxis pública”

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Por: Abimael Montúfar López

Dos eventos conmemorativos tuvieron lugar en la segunda semana de diciembre: el Día Internacional Contra la Corrupción y el Día Internacional de los Derechos Humanos. Ambas temáticas, con un profundo significado para el funcionamiento pleno de nuestras sociedades; pues en torno a ellos, se sustentan por una parte, el núcleo fundamental de la dignidad humana y por otro lado, lo referente al funcionamiento de las instituciones y por ende, referente al cumplimiento de los proyectos para el desarrollo de las comunidades humanas.

Sin embargo, las síntesis de los medios informativos en el marco de estas fechas, desde muy temprano comenzaban a arrojar elementos cuantitativos tales como: encuestas, indicadores, datos numéricos, perspectivas comparativas, etc. Sin duda, elementos cruciales en toda la extensión de la palabra, empero, sorprende que en su mayoría, esta divulgación de los acontecimientos no centre su atención sobre un tema pendiente: l a tarea que los jóvenes debemos cumplir en el servicio público para contrarrestar este malestar.
Pues es innegable la necesidad de que el sector de las y los jóvenes se involucre de manera activa para reconfigurar el funcionamiento de las instituciones a través de una conciencia plena sobre el desempeño dentro del servicio público.

México se encuentra entre los treinta y cuatro países de la Organización de los
Estados Americanos que tienen suscripción a la Convención Interamericana contra la Corrupción; para que dicho convenio implemente sus acciones, se basa en el Mecanismo de Seguimiento de la Implementación de la Convención Interamericana contra la Corrupción, mejor conocido como MESICIC, y tiene como función principal, recomendar a los Estados para que mejoren sus marcos jurídicos e instituciones para combatir efectivamente la corrupción.
En dicho sentido, en sus últimas visitas a México, llamó mucho la atención una de sus recomendaciones, consistente en: “otorgar instrucciones al personal de las entidades públicas para la adecuada comprensión de sus responsabilidades y las normas éticas que rigen su actuar”.

Así, podemos inferir a la aparición de una acción de corresponsabilidad, pues por un lado, requerimos la capacitación constante por parte de la Institución a la cual se forma parte, y no es suficiente quedarse en esa esfera de acción: requerimos tomarnos en serio los elementos cualitativos faltantes, es decir, aludir de manera activa a la responsabilidad institucional y social, cualidades que sin lugar a duda, serán las que nos otorguen apertura al conocimiento de la norma, acerca de nuestras funciones como servidores públicos previstas en determinados ordenamientos legales, de nuestros alcances y limitaciones legales como funcionarios, conocimiento de nuestros códigos de ética y buena conducta.

Sobre este punto es preponderante recordar lo que indica nuestra Carta Magna en su capítulo primero, reformado en 2011 para dar sustento jurídico en el avance del reconocimiento de los derechos humanos, cuyas expectativas para transformar las experiencias humanas encaminadas hacia el bienestar colectivo, mantienen una interacción constante con las acciones u omisiones de los Estados, y también en el sector privado y las personas desde la individualidad.
Es vital, resaltar el papel que juega precisamente el funcionamiento adecuado de las instituciones: el artículo primero de nuestra Constitución Política, versa de manera textual lo siguiente:

“Todas las autoridades, en el ámbito de sus competencias, tienen la obligación de promover, respetar, proteger y garantizar los derechos humanos de conformidad con los principios de universalidad, interdependencia, indivisibilidad y progresividad.

En consecuencia, el Estado deberá prevenir, investigar, sancionar y reparar las violaciones a los derechos humanos, en los términos que establezca la ley.”

De esta forma, al hablar de la efectividad de las herramientas y mecanismos de los Estados, es profundamente necesario que las personas actúen con base a una conciencia plena para que la realidad sea transformada desde la esfera personal, y más aún, desde la individualidad trascendental del ejercicio que implica interactuar con las personas para brindar un servicio, ya sea público o privado; pues nuestras acciones tienen la capacidad sorprendente de moldear nuestra experiencia humana.

Simultáneamente, otro de los elementos cualitativos será el de la prevención, cuyos lineamientos nos encaminen al mejoramiento de procesos, de disposiciones normativas, lineamientos, reglamentos, entre otros, través de la detección temprana de escenarios. De esta manera, a través de la articulación de ejes complejos, es posible afrontar la opacidad con la que se manejen recursos materiales, humanos o financieros, así como, una prevención con miras al fomento de valores en las Instituciones orientadas a la propalación de las conductas más elevadas referentes a los valores humanos: respeto, honestidad, sentido de responsabilidad y pertenencia simbiótica con nuestros sistemas de convivencia.
La invitación concreta es a la reflexión sobre las formas en las que, dando cumplimiento cabal a nuestras encomiendas dentro del servicio público, se puede calibrar la realidad para dar un brillo acorde a las más altas aspiraciones de bienestar y desarrollo colectivo.

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